FAIRE valider par B. OGGIONI
+ La démarche initialisée au collège d'appui vise à :
- Permettre d'échanger et de construire des séquences pédagogiques dans le cadre des 4 demi-journées de 3 heures.
- Mettre en oeuvre un prototype
fonctionnel, en particulier pour apprécier les pb
d'intégrations mécaniques et se familiariser avec la technologie PICAXE.
- Chercher à décomplexifier les technos 'microcontroleur' pour les rendre atteignables par les enseignants et les élèves.
+ Jouer la synergie:
- Chaque enseignant a une spécialité ou un talent que l'on peut mettre à profit.
- Etre ressource pour les collègues.
+ (à venir)